作者|晨妈
上周末,我带着孩子去给表妹的女儿送生日礼物。我给小女孩买了个哆啦A梦形状的蛋糕,她看得双眼放光,舍不得吃。孩子也才不到四岁,正是喜爱动漫角色的年纪。我跟表妹坐下喝了杯茶,孩子们在玩耍的时候,表妹提出把蛋糕切了给大家分一分。但小女孩却小声嗫嚅了一句:“我不要。”孩子妈似乎没有听到,起身准备去厨房拿碟子。这下小女孩急了,站起身来大声说:“我说了不要切蛋糕!”表妹似乎是被刺激到了面子,脸色沉了下来:“XXX(孩子全名)!你是不是要这样。”我看状况不对,立刻从中制止,说蛋蛋还有作业没完成呢,带孩子回家去,蛋糕就不用吃了。回到家我给表妹发微信:孩子喜欢的蛋糕,就让她自己处理吧。嗨,小孩子懂什么,才那么小就抠抠搜搜的,长大了还得了?显然没把我的话听进去。晨妈在后台也经常能看到妈妈们的留言:我家小孩就是不爱分享,要怎么治?其实呀,分享不是“治”出来的,而是“理”出来的。物权意识的萌芽
孩子抠门的现象,屡见不鲜。不仅仅是拒绝分享,有时候更加发展到拿别的小朋友的东西、为了玩具跟别的小朋友争吵,甚至在幼儿园里大打出手。有的家长不明白:为什么我们家人都特别豪爽,生了个娃抠门成这样呢?还有的家长上升到道德品质问题上,非要立刻给娃掰正不可。训一顿算好的,有的小朋友甚至要被打屁股。其实家长们大可不必如此敏感,用极端的方式给孩子教训。这些其实都是孩子物权意识的敏感期造成的。也就是说,这个时候孩子对物品的所属权、使用权和支配权表现得非常明显。具体到现实生活中:在语言上,经常会以“我”“我的”作为开头;情绪上会表现得难以自控,容易情绪激动和大喜大悲;在行动方面,会比平时更加具有攻击性。这是孩子发展过程中的必经之路。咱们家长首先需要对孩子这种表现有着正确的认知,再去陪伴孩子良好地度过物权敏感期,并正确地引导他们具备良好的物权意识。不规范物权意识的后果
有些家长总觉得现在的孩子打不得、骂不得。但实际情况是家长没有用对自己的权力去规范孩子的行为。规范物权意识,也需要建立在家长有充分教育意识的基础上。微博有网友曝光过亲戚家的熊孩子,来到自己家之后如同蝗虫过境,不仅物品被损毁,家中也一片狼藉;博主问责孩子的母亲之后,却被羞辱“没教养”“晚上做什么职业”。家长没有明确的物权意识,孩子就更不可能有了。所以我们自己首先得要清晰把握这一点。之前就有熊孩子以“洗钢琴”的名义,把水倒在了亲戚的钢琴上。钢琴直接报废,而他的家长并没有处罚孩子。代价是,不久之后熊孩子驾轻就熟地把可乐倒在了琴行66万的钢琴上。不去给予孩子充分的物权教育,其恶果终究是要我们家长自己来承担。如何正确引导孩子
那么如何去规范孩子的物权意识呢?家长有这几点务必要做到。家长需要平静一下情绪
要让孩子了解分享的乐趣
要让孩子尊重别人的物权
不要打骂
不要逗弄
不要强迫