妈妈队长
愿每个孩子在惩罚中，都能得到成长和进步。
孩子一边重新叠着，一边小心翼翼地回看父亲，而杨烁只是瞪大双眼，火冒三丈地怒视着孩子。▼
“宝贝是不是觉得游泳很好玩，想学啊？”“但没有大人在身边，是很危险的！待会妈妈亲自教你，好吗？”那一天，小伙伴学会了憋气，能够简单地在水中摆腿，仍旧憧憬着游泳。而我的妈妈一上来，就指着我的鼻子质问我：
“早就告诉你，不要随便下水，你为什么就是不听？！”“你不知道游泳很危险，很可能会淹死吗？”从那天起，我莫名地畏惧下水，对游泳产生了极大的抗拒。尽管事情过去了多年，可每次回想起来，妈妈当时咄咄逼人的态度，竟比真正的死亡，更令我头皮发麻！孩子犯错后本来就会害怕，会手足无措，如果我们还只是黑着一张脸，要如何让孩子平复下来，进一步去教育他们呢？父母有权威是应该的，但不代表总是要一副高高在上的样子。一味地去谴责、诋毁孩子，只会让他们从内心本能地抵触，不愿去正视这件事，也就永远无法从中吸取教训了。
或许，有些家长会说，既然惩罚会对孩子造成这么大的伤害，那我们是不是放任为之就好？绝对不是！复旦大学的钱文忠教授，就曾这么肯定过惩罚在教育中的作用：“光靠鼓励是不能完成教育的，教育里面一定有痛苦的成分，没有惩罚，培养不出优秀孩子。”其实道理我们都懂，但具体要怎么做，才能真正达到用惩罚教育好孩子的目的呢？一、辨别错误类型，针对性解决孩子犯错时，父母首先要稳定好自己的情绪，即使情况很糟糕，也要保持冷静。然后就孩子的行为，去分析到底是什么类型的错误，要怎么解决才好：
若是无心之失，说明孩子的经验尚且不足，那就不必太过担心，要相信孩子，多让他们尝试几次，方可熟能生巧；反之，要是有意犯错或无理取闹，那就表明孩子的内心有“小情绪”了，它会不断激化孩子的想法跟事实之间的矛盾。这时候，我们就要先跟孩子沟通，了解他们的意愿，再告知他们这种行为会导致的不良后果，最后引导他们朝着正确的方向去走。二、敢于直面错误，勇于承担责任有时候，孩子犯错并不是最糟的，反倒是他们不肯承认错误，那才是危害最大的。
前两年发生过这么一件事：10岁的小军从3层出电梯前，把4层到30层的按钮按了个遍，然后遭到了业主投诉。小军的父亲知道后，先教育孩子乱按电梯不仅会耽误别人乘坐电梯，还可能影响电梯正常运作，造成安全事故。然后提议父子一起写检讨书，“爸爸没把你教育好，也有责任，我们一起写。”
态度温柔而坚定，让孩子直接认识到了错误，并在第一时间做出了相应的弥补。当孩子敢于直面错误，勇于承担责任时，偶尔偏离了人生轨迹又怎样？反正他们会及时回头！三、对事不对人，不贴标签有这么一句话，妈队很赞同：重责其事，轻责其人。顾名思义，惩罚孩子是为了让他们明白，自己的行为哪里做错了，帮助他们分析犯错误的原因和后果。
而不是为了去抨击孩子本身，更不能给他们下结论，贴标签。比如说孩子，“你怎么那么笨，说了多少次了还是做错？！”“就知道哭，这件事你就没做好过！”这样只会让孩子本能地产生自我怀疑，“我就是这样的人”、“我怎么都做不好”，最后便自暴自弃，惩罚教育也就失去了原本的意义。
其实，每个人的一生，都是在不断地犯错中获得成长，孩子尤甚。比如3岁时不好好吃饭、睡觉；4岁时把玩具扔得满地都是；5岁时在幼儿园捉弄小朋友；6岁时学会撒谎、打人……
每一次犯错，都是在展现孩子现有的不足，同时也预示着他们未来的进步。甚至有的时候，孩子犯错也未尝不是件“好事”。心理专家李子勋在《后现代家庭教育课》中说：“孩子犯错是一种心理需要。小时候，孩子通过犯错来确知与外界与他人的联系，可以获得对犯错的免疫。”所以，面对孩子犯错时，我们不要太过于焦虑。而情况较为严重时，给予适当的惩罚，可以尽快让孩子成长。
我们深爱着孩子，因此愿意给他们改过自新的机会，更愿意陪在他们身边，一起变得更好。希望每个家长在惩罚时，都能保持积极的态度，采用正确的措施；希望每个孩子在犯错后，都能得到应有的善待，从中能有所收获！-END-- 福 利 时 间-重磅消息！
现在只需9.9元即可抢报——“价值499元的绘画体验班”
名额太抢手，建议妈妈要抓紧时间报名~▼长按识别下方二维码即可抢▼
点击“阅读原文”，也可报名！